從鍵盤下麵找到的紙上有兩幅畫，一幅畫左上是“十”，右上是“二”，下麵有兩長的橫線，整個圖案裏有一條豎線和五條橫線，所有橫線都是平行的；另一幅畫上是個釘在十字架上的嬰兒，畫畫的人功底不錯，筆畫不多，卻能清晰的表達自己的意思。
周魚看了一眼就繼續去對付那幾隻鬼魂了，謎題的難度總體來說不算高，但是得具備多方麵的知識，就像“美人魚的荷包”，誰知道是指鰩魚的卵？誰知道鰩魚的卵是長方形的？不知道的人估計一輩子都沒辦法解出來。
這個謎題裏有十字架，似乎和宗教有關，如果新月或光源在的話應該能提供一些線索。
聶莎也陷入了思考，被周魚拉著跑上五樓。
用執念來影響環境的嚐試失敗了，或許是執念不夠的關係，教學樓的地板、牆壁和天花板都沒有什麽變化，但也不是完全沒用，一直注視著聶莎的幾個鬼魂終於開始看他，並且對他有了攻擊**。
這是好事，因為鬼魂動作較慢，開啟【遲緩】後更是慢得幾乎像靜止一樣，引它們攻擊自己，聶莎就能有足夠的時間去尋找、發現謎題。
值得注意的還有鬼魂的停頓，停頓有好處也有壞處，由於不知道它們停頓的時間，可能會被引一下，錯過躲避的最好時機，或被別的鬼魂打到，鬼魂速度較慢，但是力量太大，有種琦玉老師的感覺，挨一下可能就掛了。
好處是如何能試出來它們為什麽會停頓，把停頓的時間延長，就能讓鬼魂靜止不動了。
而且這個方法和零力、夢符無關，在月城和別的藤條夢境裏也能使用。
聶莎在一邊翻桌子一邊思考謎題，不時把紙條拿出來看一下，用手指頭跟著畫左邊那幅畫上的線條。
“是8！”跑到第三間教室，她眼睛一亮，開口說道。
“八？為什麽？”周魚站在教室門口，看著漸漸靠近的鬼魂，好奇的問道。