沉下心，無視講台上老師的講課，楊光一頁一頁的開始翻閱起來。
“武者的起源和種類……”
“武者級別的劃分……”
“武者與熱武器……”
“第一所武科大學的建立……”
“武者的休養與品德……”
整整兩節課楊光都毫無所獲。
既然上麵想要隱瞞，勢必不可能輕易露出馬腳，而且教科書又是全民性的讀物，幾乎所有人都會閱讀，要想找出一絲蛛絲馬跡真的可謂是如同海底撈針，難於上青天！
不過楊光卻堅信即便是如此，他也能發現一些有趣的東西。
作為紅旗時代的人，他非常清楚一句話。
那便是沒有任何事情可以做的天衣無縫，終究有破綻可尋，隻不過這個破綻到底在哪兒卻無從可知。
“我國領土麵積廣闊，富有四海，請問，我國最近收入的島嶼叫什麽名字？”
這一節課是地理課，不過顯然下麵的同學並不喜歡這門學科，以至於講台下的學生除了幾位學霸認真聽講外，其他的學生幾乎都開起了小差。
理所當然，他這個問題被無視了。
如是，地理老師非常生氣！
既然生氣，地理老師並不介意找個學生出來殺雞儆猴，他掃了掃台下的眾人，最後眼睛落在了楊光的頭上，說道：“楊光，你來回答這個問題！”
可是……楊光此刻正沉侵在書本的內容之中，那兒注意到地理老師的詢問。
他沒注意不打緊，地理老師卻更加的火了。
地理雖然不太重要，可畢竟是幾大學科之一，在高考中還占了那麽點兒分數。如果學好了多的不少，至少也能為學生加上不少高考分。
他自問自己的教學沒有問題，從高一開始更是兢兢業業沒有任何疏忽，然而這些學生……真特麽就是一群爛泥，扶不上牆啊！
“楊光，你來回答這個問題！”地理老師強忍著怒火，朝著楊光又喊了一句。