當荀易醒來時，已經是初五傍晚。
吃飯的時候李興鴻跟他說起雙考製的情況。
荀易皺眉：“難怪這次這麽嚴，難不成本朝準備效仿乾明，來一場科舉製度的大改革？”
“可能是吧。”李興鴻說：“剛剛朱大人來信，說這次判卷由吏部侍郎宋保德大人進行判卷。”
“宋保德？”荀易放下碗筷。這位可不就是當初在荀鈺遺折想要將爵位傳給荀易時，出麵進行阻攔的人？
當初荀鈺將死，本想要讓聖上將爵位傳給荀易。但以宋保德為首的一群人借口荀易年紀太幼，什麽怕他驕奢，怕他日後早夭，所以荀家爵位暫時懸空。
爵位嘛，若非朝廷開國之初的階段，現在已經很少賜予爵位。能夠扣下來一個，未來說不定能夠把荀家的食邑都給再度收歸朝廷。所以當今聖上默許，準備等荀易成年之後再論。
“我說呢，敢情這次是衝著我來的！”荀易目光一寒，心中盤算：宋保德想要在考卷上整自己，隻有第一場的文考和第三場政考。第二場的數考，算數等答題都有其標準答案。判斷對錯，很難在這裏麵給荀易抓馬腳。
“第一場文考前半部分的文學倒不擔心，同樣都是死答案。但後麵借古喻今以及最後那片文章恐怕有些疑難。如果他看出哪張試卷是我的，恐怕就會借機打壓我的名次和分數。”
正如荀易所料，宋保德和五個同伴判卷時刻意尋找荀易的卷子。
“你們先判前麵的部分，然後把問題全對的卷子給我。”宋保德喝著茶，心中恨意忍不住湧動。
“荀源，你壞我文道修行，那麽就別怪我對你兒子下手。”
文道傳承倚重人道，融入儒法之內，有五大境界修行。五大境界圓滿便可蛻變成為天神。而文道修行，除卻建功立業的天封路線外還可以自己積攢文氣著書立傳。甚至還有一個更便利的捷徑——科舉。