與華夏、米利堅、歐羅巴聯盟成員國等地球傳統強國不同，包括印度次大陸在內的廣義東亞國家限於國力、社會結構和人才貯備等問題，並不具備普及高等教育的能力和條件，所以在加裏曼丹島上大學仍然屬於精英教育。
而精英便等於稀少，稀少則必然導致重視，因此在整個東南亞地區，大學絕大多數都建設的相當氣派，地位位置也非常之好，比如馬來西亞國力第四大學便坐落於古晉北城緊貼著最繁華商業區的一片景色堪比公園，鬧中取靜的黃金地帶。
為趕時間張龍初從莊園開著新買的Bentley（賓利）防彈休旅車一路疾馳的趕到了古晉城，卻因為城市北區日新月異的擴建、改造，導致衛星導航地圖失誤，把車直接開進了一座地下停車場中。
哭笑不得之下，不認路的他隻能從停車場裏一路狂奔出來，在街邊揮手等了許久才打到輛出租車，終於順利趕到了馬來國力第四大學。
而當張龍初置身於大學校園幽靜的環境，看到周圍一眼望不見邊緣的廣闊綠地；
假期，貫通一座座造型精巧的教學樓、餐廳、宿舍間的步道上，仍然川流不息走著的一個個穿著得體，懷抱書本，操著一口流利英文的年輕靚麗男女；
以及草坪上一群群什麽膚色都有，閑愜的吃著野餐的教師家庭，竟產生了一種回到真正現代文明國度的感覺。
“沒想到馬來西亞這種披著民主外衣，實際野蠻、落後的國家，大學卻建的那麽好，而且請了這麽多的外國老師……”他愣了一下，忍不住心中驚歎的暗自想到，隨手攔下了一個經過的學生用英文問道：“同學，請問一下圖書館怎麽走？”
“你要去哪個圖書館呢？”被擋下的男學生一上一下的拋著手中的籃球，友好的笑了笑，反問道。
張龍初這才意識到規模這麽大的學校裏自然不可能隻有一個圖書館，而自己起床時卻忘了問李鮮兒具體的位置就掛斷了電話，隻能尷尬的說聲，“請稍等一下可以嗎。”從衣兜裏摸出手機，再次撥通了李鮮兒的電話，“阿姐，我已經到你們學校了，你現在是在哪個圖書館啊？”