偷竊官船香料事件在朝廷引發掀然大波，天子震怒，下旨令兩浙路轉運司和提刑司嚴查此案。
此案查了兩個月才結束，根據調查結果，前任明州知事、前任鄞縣知縣、明州通判、明州港船舶使皆被追責。
張家家產近十萬貫全部被沒收充公，上繳朝廷，參與涉案的張氏叔伯六兄弟，除張啟林已自盡外，其餘五兄弟全部判處死刑，其家族五十四口老幼皆貶為賤籍，流放嶺南。
朝廷的調查已經和範寧沒有關係，他和同伴開始了一個月的遊學生涯。
遊學有兩種，一種遊學是異地跟班讀書，屬於學術交流範疇。
而另一種遊學則是深入生活，調查各種社會經濟現象，這有點像社會實踐。
對於即將參加科舉的學生而言，後一種遊學更為重要。
這是因為科舉中有一道重要的題目，對策題。
對策題就是針對各種重大的政治事件或者社會生活發表自己的看法，這就要求學生必須深入生活，學會獨立思考。
這次吳縣縣學的遊學，在異地交流學術隻是一部分，更重要是學生必須走出校門，深入田埂地頭了解民間疾苦。
房間裏，範寧對八名同伴道：“解試的對策題一般都是貼近各州的特點，我看了一下曆屆平江府解試對策題，歌頌君王占了四成，有關農耕航運占三成，鼓勵商業占兩成，其他雜項占一成，我們四大首席教授的秘課，就是針對以上內容寫文章。”
董坤舉手問道：“師兄，我們這次遊學的重點就是針對對策題嗎？”
範寧點點頭，“對策題在科舉中占分四成，是科舉的重中之重，我考慮我們九個人分為三組，分別深入鄞縣各地去調查農耕、航運和商業，回吳縣後，大家再分享調查的內容。”
範寧話音剛落，明仁立刻笑眯眯道：“商業那頭我們包了，我們親身體驗，保證比別人都深刻。”