確定了學校的規模，李牧這才發現，學校裏居然連個校長都沒有。
這怎麽行呢？
火車跑得快，全靠車頭帶，帶頭人的作用毋庸置疑，看看現在已經開工的駿馬武器公司，再看看小胖子那個影都沒有的載涵工廠，一個優秀帶頭人的作用一目了然。
其實李牧手邊就有合適人選，離開教學區，李牧就去找亨利太太。
從威爾那裏李牧知道，亨利來自歐洲的某個沒落貴族家庭，那麽參考“門當戶對”原則，亨利太太也應該是屬於某個貴族家庭。
雖然李牧對於“貴族”這個群體不感冒，不過李牧也要承認，不管是十九世紀還是二十一世紀，貴族相對於普通人，各方麵的條件都要好一點，就算是沒落了的貴族，骨子裏的傳承也要多點，至少在教育上，貴族家庭相對於普通家庭更加有優勢。
當然了，在二十一世紀，用“精英階層”來形容“貴族階層”會更合適，畢竟二十一世紀“人人平等”深入人心——哪怕隻是口頭上的。
亨利因為威爾和李牧得罪了喬治，於情與理，李牧都不會不管亨利，所以李牧搬家的時候，連亨利一家人也一塊帶上，現在亨利一家就住在工廠內，和以前一樣，和李牧是鄰居。
聽明白李牧的來意後，亨利太太欣然同意，對工廠附屬學校很有興趣，特別是當亨利太太知道李牧的學校不拒絕女孩之後，亨利太太簡直是迫不及待的想開始工作。
這年頭的美國遠遠談不上“人人平等”，女性的社會地位尤其低，甚至女孩想上學隻能前往學費昂貴的私人女校，李牧的學校是男女混校，不管是男孩還是女孩，都接受同樣的教育，享有同樣的福利，這讓亨利太太非常高興。
搞定了學校的事，再回到辦公室，威爾和萊恩·馬修已經喝得酊酊大醉，李牧安排人把威爾和萊恩·馬修送去休息，自己準備再折騰點小發明。