話說一張白紙到他這種地步，也的確是很誇張了。
沒有老師，也沒有學生。
他的大學隻是一個概念而已，歐洲的大學實際上是神學院，然後幾百年時間逐漸演變，一切都在循序漸進中完成，清末民初中國一步跨入大學時代，那是因為可以采取拿來主義，直接從國外移植過來就行了。但在這個時代他什麽也沒有，那些儒生們不懂科學技術，那些懂點科學技術的老工匠們甚至絕大多數都不識字，而兩者兼備的那就屬於鳳毛麟角珍貴得就像三百年後的白鰭豚一樣。
而且這些人的那點水平在他看來也就是初中生級別。
這個問題也隻好等待時間來解決了，畢竟現在他連學生都沒有，這段時間他在占領區也已經開始仿照在昌國的做法，大規模普及小學義務教育，所有夠年齡的小孩兒必須上學，甚至不論男女都是如此，因為中午還管一頓飯，而且夥食水平很高，有魚有米五天還有一頓肉，盡管給他的財政造成沉重負擔，但也的確收到了顯著效果。
現在那些老農也喜歡把孩子往學堂送了。
當然最主要原因很可能就是為了給家裏省一頓飯，畢竟那些孩子不上學也幹不了多少活兒，但在學校卻可以吃得肚子溜圓，甚至有時候連晚上飯都能省了。而這些學生的教材，也都是他和黃百家幾個一塊兒製定的，除了一些啟蒙的三字經百家姓之類東西之外，還有他自己編的一些天文地理物理化學等書籍，都是些最最簡單的常識性東西。
至於效果，這個真不好說，畢竟他的那些東西，絕大多數當老師的鄉下秀才也是不懂的。
不過教是絕對教了，哪怕是填鴨式教育也教了。
大帥府下麵有一群專門的巡回考核員，天天帶著全副武裝的士兵在各地鄉村小學轉悠，帶著楊大帥出的考題，走到哪所學校就考一回試，如果那些小孩兒考試結果發現不合格，那麽老師是要受罰的，根據成績不同處罰結果也不一樣，最高的處罰有可能挨鞭子甚至直接拖出去斃了。