10月15日，星期五。
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「我知道你在夏天殺了一個人。」
這是曾連喜收到的第一張卡片。
紙張泛白，黑字刺目。左下角繡了一枚紅印，乍看像是被潑上一滴鮮血。
惡作劇？或者……威脅？
周圍有同學交談，曾連喜卻聽不見了，隻覺得遠處傳來一陣警笛，短而急。
漸近，漸近，快要到門口了吧……
他的神經越來越緊。
突然，一個同學喊：“高暉。”
曾連喜回神。
他在教室，沒有警笛。
他轉學到南城九中已經一個多月了。以前就讀的學校，吵得他坐立不安。這裏也吵，但除了交作業、發試卷，無人注意到他。
他過著隱形人的生活，很安靜。安靜就能順利讀完高中。
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臨近中午，下課鈴響。
課本內容還差一段沒有講完，英語老師伸出五個手指：“再講五分鍾就好。”
這是老師的經典手勢，他在同學們的綽號就叫“Five minutes”。
他說完，教室裏響起輕歎，同學們開始不耐。
曾連喜在課上走神，冒了滿身黏膩的汗。是冷的，貼在他的背脊，直發涼。一個上午，他沉陷在過去那個夏天。
蟬鳴不休，蜻蜓無精打采，人在烈日下蒸曬發幹。
他揉了揉汗濕的掌心，低頭找紙巾。餘光掃到什麽，轉頭看去。
高暉貓著身子，正準備向外溜。他衝曾連喜笑笑，一雙桃花眼明澈清亮。他要逃課，卻不心虛。
這時，英語老師讀完段落，抬起了頭。
莫名的，曾連喜向左挪了挪，擋住身後的人。
“There be句型、以here開頭的句子，謂語動詞和靠近的主語一致。”英語老師轉身在黑板寫字。
曾連喜舒了口氣，再一側頭。
高暉已經沒影了。
“Five minutes”講了不止五分鍾。當他合上課本，宣布下課，同學們爭先恐後地向飯堂奔去。