教導處的確夠寬敞，零零散散站了一堆學生。
王昱恒、時威、江嶼、薑羽，還有沈齊，他們五個站成了一排，對麵是韓馳競，倒真顯得他像是受害的一方。
高二的兩位班主任，三班那位最先開的口，他想把自己班上的兩位擇出來，先是指著薑羽：“郭主任您剛才也聽見了，我們班學生平白無故挨了罵，要是有人罵您是雜種……”說著漸漸住了口，又指向江嶼，“這也是個好孩子，傲是傲了點兒，但他的成績……您上次還誇他能考第一呢，這轉頭就給處分，是不是……”
“被辱罵和成績好，這都不是他倆可以動手的理由！”郭紹鴻怒聲說完，忽然歎了口氣，指著他倆，“不過你們確實不是主要矛盾，先站一邊去，待會兒再商量怎麽處置你們。”
此話一出，一班老譚不淡定了：“誒主任，就他倆不是主要矛盾？您這主要矛盾分析清楚了沒？我們班這兩——”
轉頭一看，還剩下三個，沈齊是臨時湊數，還沒人去請二班的班主任。
譚必群好歹教過沈齊一年，就暫時把他也算進了他們班，繼續道：“我們班這三個也都是好孩子！他們沒事兒犯瘋病跑去高三打架？難道我們高二都不夠他們練手嗎？我是他們的班主任我最清楚，他們都是最和善不過的孩子。您也知道，當初他們看我那麽不順眼，也沒動我一根手指，為什麽？因為他們都是有素質的好孩子！哪像有些學生，張口閉口雜種，到底誰才是挑事的？”
“說得太對了！”三班班主任拍掌讚同，畢竟他的觀點跟譚必群是統一的。
對麵高三的班主任氣到捶桌子：“我說你們兩個是什麽人哪？這事還沒問清楚呢，主任還沒發話呢，你倆就在這兒結起同盟了？幫自己的學生也不是這個幫法兒啊，這是欺負誰呢。”他轉頭指著滿臉掛傷的韓馳競，“看看，看看！誰才是受害者？由得你們在這兒顛倒黑白，這傷能作假？”