塗寒和最後嚐試完成了這個高級33嗎？
別說, 他還真跳了，還成功落了冰。
不過就算他沒有摔，雙足落冰加存周扣的分也足夠他喝上一壺。
成功達成在譚儒之後, 再度將燕赤業給氣到的成就。
燕赤業回看了一眼剛剛塗寒和的回放，語重心長：“你算是讓我明白了義務教育的重要性。”
他大筆一揮, 既在譚儒之後又給男生加上了一項訓練任務。
‘數理邏輯’。
一門源於基礎數學，是數學與邏輯學相交的學科。
燕赤業要求也不高，隻要塗寒和能夠了解一些相關的外圈知識就足夠。
至少不要做到撿了芝麻丟了西瓜。
這個插曲對於塗寒和而言隻是他日常訓練的一部分。
就算譚儒和燕赤業將男生視為新一代一點就通的苗子，但作為當事人的塗寒和卻深知, 這所謂全麵發展的天賦更多是依靠於他在教練空間中不斷延長的訓練時間造就的。
畢竟，就算他自身有著一部分跳躍的天賦，沒有個001給自己動筋骨, 別說四十年，就算翻個倍他都不一定能夠達到三周的水平。
按照譚儒給塗寒和做的計劃, 在這場熱身比賽之後的一大段時間，都將是塗寒和對於三周基礎的鞏固與適應的過程。
因為先前已經與譚儒合作了差不多三個月的時間，教練對於男生的能力多少也已經熟悉, 在比賽之後便將初步了解的關於少年身體素質的記錄文件發給了他。
男人給塗寒和的是一張寫著各種數據的柱狀圖，每一種顏色都代表著一個不同的分數段。
而男生收到的報告, 按照007的描述, 大概就是一副彩虹。
高到接近滿分的單跳與全場最低的聯跳兩個圖案連在了一起，格外的明顯與突出。
不過塗寒和對於著自己跳躍顯然有著些不理解。
“我聯跳真的有這麽差？”