“隻是五音不全而已？除此之外諾爾的嗓子，發聲器官，身體都是健康的對嗎？”
而已？
諾爾不由地睜開眼睛，茫然地下意識點頭。
老師的聲音依舊是那麽溫柔，沒有一絲的勉強與厭惡：“那就好辦了。老師這裏有幾本教人唱歌的書，諾爾可以先看一看能不能改善自身情況，不能的話，老師再想其它辦法。”
泳池邊又出現了一個禮物盒，諾爾還有些反應不過來，本能地拆開後露出裏麵的兩本書——《教你正確發音的方式》《唱歌，其實沒那麽難》。
這是什麽？
唱歌不是與生俱來的天賦嗎，還有專門教人怎麽唱歌的書？
緊張地等待嚴爵對他原來是一條殘疾魚這件事做出反應的諾爾，被這兩本書和對方不值一提的態度徹底搞懵。
見諾爾茫然了幾秒終於翻開書後，嚴爵微不可查地鬆了口氣。
不知道真相之前他差點被自己的腦補嚇到，知道真相之後，他就有一種哭笑不得的感覺。
五音不全的症狀在他們這個世界早就被研究透了。一種是天生的，生理上的某些缺陷導致無法唱出準確的音調，另一種是後天沒有經過專業的培訓，沒有這個概念。
先天的無法解決，後天的還能挽救，就是不知道諾爾是哪一種。
對著諾爾時，嚴爵軟言安慰全程鼓勵，然而在心裏，他已經開始思索有什麽辦法能讓天生五音不全的人正常唱歌了。
其實很好猜，人魚作為一種在歌唱領域天賦極高的物種，沒道理每一條人魚都要經過專業訓練才能唱出悠揚的歌曲，絕對音準應該是他們天生的。
諾爾五音不全，隻可能是生理上的缺陷。
不過，這一點就不必對諾爾直說了，讓他先對著專業書努力一下，然後再慢慢接受現實，總比直接一棒子打死要好。
兩種方法雖然最後的結果都是一樣的失望，但在嚴爵看來，前一種最起碼會讓諾爾看到希望，知道另一個世界中他的問題並不足為懼，還有另外的方式去研究生活中常見事物的原理。