開學之後，時間變得更加緊張。
高考前的最後一個學期，不管成績好還是成績差的學生，都被籠罩在讓人透不過來氣的氛圍裏。
所有的活動更是不再允許高三參加，課桌上隻有堆積如山的試卷。
比學生壓力更大的是方世灼，他第一次帶高三，這樣的快複習節奏一時還難以適應。
數學不像其他科目，每個課間都有學生排著隊問題，成績不太好的家長也時常打電話過來，請他關照自己的孩子。
原本還算遊刃有餘的工作，現在做起來手忙腳亂。
更別說想再給許因私下補習的事，現在連空餘的時間都很少，就算是周日，也要判試卷備課。
相比於身體上的勞累，他的精神也始終緊繃。
學生的成績起起伏伏，上課時狀態也時常很頹靡，有時會讓他陷入自我懷疑，是不是自己講的東西太無聊了。
可數學原本就是一門枯燥的學科，隻有真正感興趣的人才會覺得有意思。
學生們怨聲載道，以往的歡笑也不再，以前趁著課間打籃球聊八卦的學生，現在也趁著這寶貴的十分鍾補覺看書。
因為壓力大，方世灼的睡眠也出現了嚴重的問題，他總是睡不好，晚上做接連做噩夢，導致第二天精神不佳，上課時都不在狀態。
長此以往，整個人的精神麵貌都變得頹廢了。
開學兩個月，方世灼肉眼可見地瘦了許多，原本就沒多少肉的雙頰，明顯凹陷了下去。
許因看在眼裏，他的學習雖然辛苦，但隻需要顧及自己一個人就行，而方世灼作為老師，要同時顧及到三個班上百名學生。
他覺得老師不能再這樣下去了。
先不說別的，這麽下去他的身體會先累垮。
他要想辦法帶方世灼放鬆一下。
周六的晚上，他給方世灼打電話：“老師明天有時間嗎？”