首頁 科學家闖漢末

第0100章 建設計劃

——梯形教室

梯形教室是一個可以容納三百多人的大教室,也是紅星營最大的教室了,一般是馬強等人用來上大課的。

現在的紅星營的紅帶子已經不僅僅是大鬆村的人了。

一些被招募進工坊的工匠中被任命為主任或者技師的能工巧匠、學堂中被考核認為值得信任的先生,閻柔、鮮於輔等跟隨馬強左右的武士都被納入了這個團體。

而本身是用來辨別是否為大鬆村人的紅帶子也失去了這個意義,轉而變成了是否為紅星營的管理層或者核心人員。

為了進一步區分,馬強又讓不同身份的紅帶子加上不同的星星裝飾,比如馬強,就是五顆金星。

別瞎想……沒啥別的意思。

馬強在黑板上寫的飛起,下麵的眾人則是一頭的霧水。

“我們要沒錢了!”馬強放下粉筆後第一句話就嚇了所有人一跳,楊萬裏幹脆把自己胡子拽下來三根,這麽重要的事情就這樣說出去了?

“所以我們要想辦法賺錢!”

賺錢……所有人都看向了負責工坊的那群人,眾所周知,賺錢是這些人的工作。

“先生,我表個態,我們小組從今天起,加一成的指標!”一個車間主任直接起來喊道。

“我們也加一成!”

“我們加兩成!”

為了保證產品的數量和質量,馬強不光光設立了質量監督小組,還將所有的車間都設定了績效指標,後世被馬強不屑一顧的績效,終於被他自己給撿了回來。

正所謂,蒼天繞過誰啊……

但有了這個績效指標後,低了扣錢,多了獎勵,各個車間產品從數量上和質量上都有了不小的進步。

績效是個工具,用得好了可以增加成效,用的不好就是增加內耗。

“安靜!”

站在馬強邊上的鮮於輔看到馬強的手虛壓了一下,對下麵吼道。