武器有了，下一步就是人了！
盡管清軍既將兵臨城下，但是因為隻是前鋒先頭的關係，所以朱國強倒也不急，尤其是現在解決了武器問題之後，他更是長鬆了口氣。
人還沒到校場，隔著柵欄就聽到校場裏喧囂聲，透過柵欄可以看到，手拿木棍的官佐們一邊叫嚷著，一邊抽打不能整隊的兵丁。
和後人想象的不同，古代軍隊同樣要先訓練隊列，然後才訓練陣法配合，隊列擱古代也是軍事訓練的基礎。所謂的“五教”就說的非常清楚。一曰教其目以形色之旗，二曰教其身以號令之數，三曰教其足以進退之度，四曰教其手以長短之利，五曰教其心以賞罰之誠，這是管仲提出五種訓練士卒的方法，也被稱作“五教”。
盡管朱國強並不懂得訓練軍隊，但並不代表他不關心的軍事訓練，尤其是在這個關係到自己性命的關鍵時刻。所以，他才特意找來了一些兵書，對古代的訓練也有了些了解。
盡管時間緊迫，但是朱國強仍然興致勃勃的打量校場。
盡管他並沒有直接插手部隊的訓練，但是陳無敵他們一直在操練著軍隊，而這場校場，也是為了訓練部隊特意在城裏開辟出來的。在校場上，足有兩三萬兵卒在那裏進行訓練。其實這還是因為更多的民壯在城牆防守，要不然最少再多擠出一倍的人馬。
雖然麾下兵卒一下膨脹了十幾倍，但是陳無敵他們倒也有應對的法子——用王府的儀兵和守陵兵當骨幹，這樣就大致把部隊的輪廓給撐了起來。
這支軍隊中絕大部分兵卒，都是從清軍人圈裏解救出來的百姓，盡管在人圈裏受盡苛虐，但從整體上而言，這些青壯的身體底子都還不錯，畢竟，這樣寒冬臘月的關在露天的人圈裏，半饑半饑的身體但凡是差上一點，即便是不凍死，也會餓死，或許，這也是滿清刻意為之——借此淘汰身體差的，剩下的自然都是身體好的。