華夏的教育有沒有問題呢？
有！
絕對有！
要是沒問題，也不會有那麽多人指責！
那麽華夏的教育就一無是處？
並非如此，至少它為華夏提供了數以千萬計的工程師，優質的工程師，使得華夏工程師隊伍相當於外國總和，基建狂魔是怎麽起來的，還不是這些工程師一點一滴積累下來的？
而且華夏的教育最大程度地維持了公平，使得普通人可以依靠著自己的努力，不斷地往上走。
秦元清想想十年之後，美利堅的所謂快樂教育，展現地華夏人眼中，秦元清才知道美利堅的教育情況，美利堅的快樂教育，是美利堅有強大的國力和資源，可以讓普通人坐吃等死，隻要不鬧事就可以了。可是美利堅的精英階層，教育也是很累的，每天也要接受長時間的教育。
“現在網絡上很多人鼓吹教育意識形態，這種是絕對不可取的！美利堅的高昂教育費用，普通人承受不起！”秦元清堅定地說道：“我隻是個農民的孩子，我很感激國家，讓我接受有機會接受高等教育。若是意識形態，那麽我一輩子就是個農民。”
這個時候，華夏人還很向往歐美國家，覺得那裏是發達國家，是天堂，連空氣都是香甜的。
可是十年之後，歐美社會各種亂象不斷上演，為了要不要戴口罩爭吵不休，病患數量蹭蹭往上漲，美利堅作為頭號超級大國，完美地詮釋什麽叫美利堅第一，每天數萬、十幾萬的數量增長，著實能把人給嚇死。死掉的五十幾萬人的數字，能把人給刺傷。
能夠超過美利堅的，估計全世界也就隻有三哥了。
秦元清在機場接受采訪後，就打車回家了。
秦元清打開大門，打開燈，忽然愣住了。
他看到了，景田捧著一束花，笑靨如花地笑吟吟地看著他！