其實，與其說布魯諾所兌換的是生產鋼鐵的詳盡方法，倒不如說他所兌換的是從生產生鐵、熟鐵再到鋼鐵的一整套工業體係。
因為它所包含的不僅僅隻是煉製鋼鐵的原理與原料配比，還有著像煉鐵高爐這樣的在上一世極為常見的煉鐵設施的建造圖紙。
當然了，除此之外，鼓風機、炒鐵爐之類的建造圖紙也是一樣不缺。
但是，這些配套設施顯然是不可能原樣照搬的，畢竟，有一些條件單單憑借著伊達爾領如今的技術水平，還是很難達成的。
而這些麵臨著的難點，就需要靠伊達爾領的法師學徒們來克服了。
伊達爾領是布魯諾的領地，而法師學徒們又都是布魯諾的學生，所以說……
作為老師的布魯諾，給學生分配一點兒任務，其實並不是為了布魯諾自己，而是為了增強學生們的綜合素養，提高學生們的動手實踐能力，以培養學生們的團隊協作精神，讓這些法師學徒們盡快成長為一名全方位發展的合格法師。
沒問題！
這很合理！
所以說，當魔晶石炸彈研究出來以後，協助工匠完成伊達爾煉鐵工業的建設已經成為了這些法師學徒們的新任務。
不過，建設煉鐵工廠所需要繪製的法陣，其實要比繪製在魔晶石炸彈上的法陣簡單得多。
畢竟，製作魔晶石炸彈所需要的壓縮法陣可謂是精妙絕倫，別出心裁。
它不但對於法陣的作用效果有著嚴格的規定，而且由於魔晶石本身體積的限製，對於法陣的形狀和所占麵積也有著近乎苛刻的要求。
但是，在學徒們繪製煉鐵高爐以及鼓風機等煉鐵設施上的法陣時，則全然沒有了這樣的顧慮。
畢竟……煉鐵高爐之類的玩意兒一個個都是大塊頭，所以法師學徒們所關注的最核心的問題，自然也就從縮小法陣的麵積，轉移到了不同法陣的合理搭配上。