赫曼·巴克利固然是信心滿滿，但他的父親索倫伯爵卻隻覺得心中有些不安。
但他也說不出究竟哪裏不對，隻覺得可能不會像原先預想的那般順利。
伊達爾領……
索倫伯爵再度將他的目光放在了地圖上，無論如何，這一仗……必須要贏！
……
克雷爾興高采烈的成為了伊達爾常備軍的一員，然後……就沒有然後了，每天都無比繁重的訓練任務幾乎壓得他喘不過氣來，哪裏來得及想些別的。
至於克雷爾先前在申請參軍時說過的那些不太成熟的想法，也在軍隊教員的循循善誘下逐漸演化成了單純的守護伊達爾領。
統一思想，實事求是，這是伊達爾常備軍建立之初，布魯諾為其立下的規矩。
克雷爾所提出的想法有好的一麵，但也有讓布魯諾感到擔憂的一麵。
如若善加引導，那麽克雷爾對於這份希望的守護將會轉變為對於伊達爾政權的守護，但如果任由其野蠻生長，布魯諾則擔心可能會產生不好的影響。
因此，在與克雷爾進行了一番談話後，常備軍之中出現了一個新的職位——教員。
教官負責士兵們的日常訓練，而教員則緊抓士兵們的思想教育，讓他們明白自己為什麽參軍，又為了什麽而戰。
其實布魯諾本來是打算等著用造紙術把紙張出來之後，再對常備軍的士兵們進行簡單的文化教育的。
不過，現在卻是將這一步拆開了，讓布魯諾提前開始了對於士兵們的思想教育。
常備軍每一天的訓練都是對士兵們體力與毅力的雙重考驗，從最簡單的站軍姿開始，再到負重越野，最後再到平時常見的訓練科目。
但值得注意的是，由於伊達爾領是諾曼帝國東部唯一一個實行募兵製的貴族領，因此，士兵們的訓練強度與其他領地相比強的可不是一星半點。