“就算是專業的核物理學家，要想設計這麽一份方案，也不見得能做到像他這麽完善和充沛！”蔡浩也驚叫起來。
“這真是學生寫的？”董晨問道。
“嗯！”張伯言表情嚴肅起來，“是我的一個學生，今天剛遞交給我的！”
“我本以為這隻是一個普通的作業，沒想到……這個學生，真是的不得了！”他驚歎道。
蔡浩說道：“按照他的實驗設計，如果真的能滿足他的條件，他可能還真把這個微型核裂變反應堆做出來！”
提到這一點，三名教授都不淡定了，讓一個學生做核反應堆，就算是微型的，怎麽想都覺得太危險！
“老張，這個問題我們要嚴肅討論一下！”這時候三人已經沒了吃飯的心思，何星舟的一篇申請材料，讓三個人都意識到了他們學校裏，誕生了一名天才！
董晨首先說道：“想法可以，但畢竟是核試驗，讓一個學生做，太危險了。”
張伯言卻不以為然，說道：“不能這麽說，這不是扼殺他的科學探索**嗎？”
“就比如在米國，一些大學就有過學生製作微型核反應堆！米國的學校能允許和支持學生們探索科學，我們為什麽不行？”
蔡浩也點頭道：“老張說的對，從這片申請材料可以看出。這個學生為了設計這個實驗，付出了不少心血。”
“他至少花費了幾年的時間來研究核物理，而且學習的非常到位！”
“這樣的學生，不出意外，必然能成為國家的棟梁之材！我們大學本就是為國家培養人才，現在出現了這樣的好苗子，我們不支持他，難道還要扼殺他的科學探索**嗎？”
董晨想了想，說道：“你們說的有道理，隻是這件事光我們還做不來主。他這個實驗，必然需要核物理實驗室，以及專業的人員來保證安全問題。”