然而楊華哼了一聲，態度很冷淡。
說實話，項北飛平常在班級還算遵守紀律，除了上次模擬考請假了之外，其他時候都挺正常。
但問題就是，項北飛的成績，實在太差了！
楊華平常帶兩個班，複讀班和畢業班是分開的，因為複讀班都是覺醒了係統的學生，他們平常除了學習，還要做係統任務。
楊華的複讀班隻會收有潛力的複讀生，比如想要考好大學，但是差個幾分的，係統等級又是R級的，這樣的學生，若是能夠複讀考個好大學，絕對能給他帶來一大波教師威望值！
可是，項北飛這樣的學生，複讀了有什麽用？能給他帶來什麽？
除了看著礙眼，每天雞蛋裏挑骨頭罵個兩三句，不痛不癢地漲幾點教師威望值外，還有什麽用？
那點係統值加起來，都不如他複讀班一個學生考上大學給得多！
楊華冷漠地抬著頭，斜眼看著項清德，說道：
“項先生，我身為班主任，可以好心提醒你一句，項北飛不是學習的料！你請家教給他補習，就是在浪費錢，他這樣的人，說得難聽點，係統天賦差，學習成績差，考上大學的概率，基本為零！趁早給他找份工作才是王道。”
項清德被楊華一番話說得心裏很不是滋味。
自己的孫子，哪裏有那麽差！
這孩子很懂事，對別人也很好，學習差了點怎麽了？難道連個從頭再來的機會都不給嗎？至於說得那麽難聽嗎？
項清德握著自己的拳頭，很難受。
方才他去找李南星校長的時候，人家校長態度都很好，怎麽到了楊華這裏，就是這樣的評價？
但他還是懇求道：“楊老師，其實我家項北飛也是一個很上進的孩子，您給他一次機會吧！”
楊華不耐煩地說道：“我的班級不是什麽人都收的。”
他把身邊的S級覺醒者卓敬給拉過來，指著卓敬說道：“這位是S級覺醒者卓敬，你問問他，我的複讀班平常都招收什麽樣的學生？”