行動
司羨挑了挑眉：“不要擔心，明天就見不著她了。”
何辭：出現了！！霸總語錄！！
何辭擺擺手：“哎呀，一會查查監控就行啦！”
司羨：“大課間的時候去吧。”
何辭：“嗯呐……”
兩個人對於這件事都沒有太過緊張，畢竟從手段、方法、措辭來看，都顯得格外幼稚。
何辭的準則一向是從不記仇，有矛盾了當場就給解決了。
恰好，司羨也是。
所以對於這種跟蹤偷拍，恐嚇威脅的事情，兩個人並沒有打算隱瞞下來。
一方麵是因為司羨絕對自信這個人沒有抓到兩人的證據，另一方麵是因為司羨並沒有網開一麵的想法，無論這個人是出於何種目的。
這一節課是化學，化學陳老師兩手空空走到教室，然後到講台才發現不對勁。
“哎，忘了拿課本了。”
見狀，工具人楊某龍連忙起身：“老師，我去給你拿吧。”
陳老師擺了擺手。
“算了，耽誤事，就這樣講吧！”
隨即轉身在黑板中上方流暢的寫下了今天要講的內容。
就在眾人麵麵相覷的時候，陳老師拿著皇帝的新書，對著同學們說：“大家把書翻到56頁，今天我們講原電池。”
然後又轉身清晰的板出了關於這章的思維導圖。
台下同學們震驚的看著有書沒書都一樣的陳老師。
隻有何辭司羨兩人扶額無感。
何辭上一世的時候也的確被陳老師的這一手給震驚了，不過自從這以後，陳老師隔三差五的就忘帶書，何辭也就習以為常了。
不一會，黑板上就布滿了各種知識點，各種方程式，讓人眼花繚亂，同學們也記筆記記得焦頭爛額，都忘記了這是陳老師沒有帶什麽資料的情況下的成果。
看到班級的氣氛有些壓抑，陳老師課堂小故事上線了。