送書
何辭拿著兩本厚厚的書，連連的唉聲歎氣，這得寫到猴年馬月去啊！他估計，從現在到寒假這一段時間，估計是別想消停了。
但為什麽，心裏總有種不明的驚悚感呢？
然後，這一天下午，他收到了其餘五個老師滿滿的關愛與叮囑，還有億點點為了表揚他學習刻苦而送的小禮物。
英語老師：“小辭，你不是手頭沒題了嗎，這本書裏麵的題還挺好的，特別是完形填空，這個你失分最多，多看看。”
我完形填空就失個五六分啊拜托！
數學老師：“何辭，來來來，這數學三天不做題就能掉好幾分，就算每次考一百五也得刷題，可不能懈怠驕傲，這本必刷題全是選擇題，這人家給的分咱一定不能丟了。”
我沒有懈怠啊，你信我啊！
語文老師：“你作文的提升空間還很大的空間，這本素材你多背背，特別是關於國家發展這種宏觀的題材。”
emmmm我作文隻有不到五分的提升空間了。
生物老師：“從去年開始生物考試就發生了變化，那道十分的簡答題平均分隻有1.2分，你要警惕啊，這本書的簡答題不少，你看看別人是怎麽寫的。”
對於生物老師，何辭向來是非常尊敬和欽佩的，他乖乖的接過來書鄭重的鞠了個躬。
物理老師：“我看別的老師都送了，我不送也不好看，這本主要都是電磁方麵的大題，特別難，一定要認真的鑽研找突破點。”
您還真是一如既往的實誠呢——
本來桌子上麵的題都已經清空了，這一下子又回到了解放以前，看著重新堆成小山的書摞，何辭開心的留下了眼淚，這幾個老師，絕對是串通好的！
老師們為什麽會這樣？還是要從今天早上的事情說起。
早晨，學校小賣部排起了長龍，有三個體育生橫衝直撞的穿過隊伍走到最前麵，目中無人。