“這個……這個是因人而異的個性化測試，很多小孩被家長發現是同性戀，都是因為被發現和同性關係過於親密，手機相冊有親密照或社交軟件上有露骨的聊天記錄，所以把孩子送來的時候家長也會提供孩子戀人的相關信息，最終測試一般是一對一，將他們曾經的戀人的照片或聊天記錄放出來，通過他們的反應，結合測謊儀的結果，最終判斷是否‘戒同’成功。”楊校長小心翼翼地解釋，一直關注著俞安雨的表情變化。
俞安雨幾乎不敢相信自己的耳朵，發出了一聲難以置信的嘲笑：“哈哈，用這個來判斷他還是不是同性戀？”
但凡是曾經愛過的人，怎麽可能不泛起內心的波瀾？
“但是……測謊儀隻是輔助判斷，大部分情況，隻要通過了前麵的測試，最終測試，就算不表現出厭惡，隻要表現出無感我們也會判定為合格的！”楊校長急著辯解，“葉聽泠，就算他第一次說了喜歡，但第二次隻要說‘沒感覺’，我們都會判定他合格，是他自己冥頑不靈，兩次三次都偏要說喜歡，而且警官，您也看了他的治療記錄，後續的治療強度並不大，相較前期安排得滿滿當當的治療項目，後期每天可能就隻有一兩個常規的……”
未等楊校長說完，俞安雨就垂下眼，念出治療記錄上的文字：“‘8月3日，六點，第一批次觀影，未**，無明顯情緒波動，互罵時段仍未開口，被罵未還口，拒絕互扇巴掌，被扇巴掌未反抗，情緒穩定。’大清早把孩子們聚在一起‘觀影’？互罵、互扇巴掌——這就是楊校長說的，常規治療？”
“警官，這確實是常規的戒斷治療方式，可能在您看來有些難以理解，但確實是國際公認的同性戀戒斷療法。”
好一個“國際公認”，俞安雨在心底冷笑一聲，又翻了一頁，詢問道：“葉聽泠的治療記錄顯示，他的情緒穩定，也一直保持著理智，心理醫生每次診斷結果都是他不是同性戀，為什麽最終測試始終‘不合格’？非得讓他嘴上承認自己不是同性戀，你們才可以算是戒斷成功？”