仙界教育係統需要改革的地方不少， 知微和幾個副職商量後，一致得出結論， 覺得教材改編乃是當務之急， 先統一好了新課標，再進行接下來的改革也會更加理順一些。
仙界節奏相對較慢，所以改革也要一步一步， 循序漸進，不能一蹴而就， 力求讓大家可以接受良好， 達到預期的改革效果。
編寫教材項目啟動之前， 知微去往通明殿中同天君做最後的匯報。
知微到達通明殿後， 才發現臨安仙君竟然也在此處， 正站在天君身旁， 安靜而認真地聽著天君說些什麽。
知微感覺最近天君和臨安關係挺密切的，總是會交流很多事情。
值得一提得是， 之前擬晉升一批二品仙君的時候，臨安名字也在擬晉升人員當中，如果他點頭同意的話， 其實是可以去其他部門做副職的。
但是臨安權衡利弊之後， 還是選擇留在鬥部， 不願調動。
可這次鬥部晉升二品的職數隻有兩個， 也都給了比他資曆更久法力更高業務更熟悉的兩個仙君。
所以這次臨安並沒有晉升二品仙君，反被知微超越。
知微把新寫好的報告呈給天君，告知他啟用新課標編寫教材的事情。
“早該如此了。”
天君對著知微的提議予以了肯定， 並道自從實行新的休假標準後， 韶關殿檢測到天界向魔值低了不少， 可見改革總是能帶來意想不到的收獲和成效， 請知微隻管放開手腳去做便是了。
商議完了延和宮之事後，天君又對著知微問起，那天在瀛洲說起的封印玄天門的新方法找得怎麽樣了？可有了什麽眉目？
臨安聽到“瀛洲”二字後，微不可見地皺了皺眉頭。
知微道：“今日過來，也是正打算跟您匯報此事。”
她把白越做好的十套方案整理總結成了兩套，一套是改良陣法，一套是改良硬件設施。