方東順向展昭和白玉堂, 交代了他犯罪的全過程。
他的確早就謀劃了要除掉王愛珍和杜平，但方本質上是個十分謹慎的人，要除掉兩人但絕對不能影響到自己。他想過許多辦法, 製造意外、雇凶……但總覺得哪個都有一定的風險。
他有時候會看一些關於連環殺人案的影視作品，就異想天開, 覺得，怎麽沒凶手把那兩個人給殺了呢？
幾天之後, 梅雯抱著兒子住進了別墅，說是在家裏跟杜平大吵了一架。趁孩子睡著的時候, 她悄悄跟方東順說, 之前學校老師說看到孩子畫的畫，覺得他可能有些心理方麵的問題, 讓家長去聊聊。
梅雯沒讀過什麽書，就讓方東順假裝是孩子的叔叔, 去一趟學校。
方東順一方麵挺擔心的，畢竟是親生兒子，另一方麵又覺得很奇怪，他一個上幼兒園的小屁孩, 能有什麽心理問題啊。
獨自來到學校找了老師。
老師也不疑有他，覺得方東順斯斯文文的，估計是學生親戚裏學曆比較高的，所以父母才會委托他來吧, 還覺得應該更加好溝通。
老師拿出了幾張蠟筆畫。
方東順一看就明白了, 還挺尷尬。
老師也挺尷尬, 所謂童言無忌, 孩子的畫裏也往往不會掩飾什麽。
老師布置的作業隻是畫“我和我的家裏人”。
方東順這個兒子，名義上還是杜平的兒子, 叫杜樂樂。
樂樂的畫上一邊是爸爸，一邊是媽媽，而媽媽還拉著另一個男人。他還在媽媽和那個叔叔的臉上畫了兩個叉……這明眼人一看就知道怎麽回事了。
老師也是比較負責任，就跟方東順說，“如果大人之間有什麽感情糾紛的話，盡量不要影響到孩子，這個年紀的孩子基本的世界觀都沒有形成，如果生活中有太多負麵的情緒，特別是大人之間的爭吵，可能會對他造成很嚴重的影響。”