夜幕初臨，汴梁的街頭巷角熱鬧紛擾，李家卻漸漸沉寂。
後院的一間房中燭光微亮，李雲杳捧著從沈億陸那兒借來的《喪服》，湊近光源處，全神貫注地看著，遇到不解之處則會提筆在紙上寫下來，準備有機會再請教沈億陸。
照理說她有係統的輔導，不需要別人的答疑解惑才對，奈何係統當初坑了她，——係統的藏書並不豐富，隻有固定的教材，用千百年後的義務教育來打比方的話，係統就隻有教科書，其餘輔導資料、課外書、練習冊隻能靠她自己去找。
李雲杳才知自己被坑：“你的藏書如此匱乏，如何輔導女進士？”
係統厚顏無恥、理直氣壯：“對啊，係統隻是根據現有的教材輔導學生，學生有什麽書本，係統便負責根據該本書的內容進行輔導。”
李雲杳：“……”
得了吧，以你們係統這麽古板的輔導方式，給你二十年你都未必能培養出一個女進士來。
係統反思：“你說的有道理！”
然後它就頒布了一些新規：李雲杳作為夫子，她比當學生會多一些任務，那就是要寫學習心得、做筆記文章、寫教案等，每半年還要經過一次“年中考試”，檢驗她的學習成果、考驗她的靈活教學能力。
李雲杳：“……”
總覺得係統是在惡意報複她。
明知係統坑，可為了她所向往的世界，她不得不總是去向人借書。
去年吳彥祚病逝，然後她剛好在準備兩個月後的“年中考試”，——寫一篇優等的悼祭文。——這是她寫來悼祭自己祖父並準備在忌辰燒給他的，恰好得知吳家有萬卷藏書，於是她計上心頭，將悼祭文修改了些地方，作為吳彥祚的悼祭文送給了吳家。
別看吳彥祚是武將，他本人是很喜歡讀書的，家中收集了萬卷藏書，藏書量比大部分文臣還多。