鬱延眼睜睜看著老師從自己懷裏拿走了雪團子。
普通人若是見到寧寧，都會被它屏蔽感官，發覺不出這是活物，要麽像醫院的清潔阿姨一樣覺得它是個帽子，要麽當成絨娃娃。
但老師說，是他帶來的「朋友」。
老師再怎麽心態年輕，也不至於指著個玩具來逗鬱延開心——他二十二歲，又不是三兩歲。
這就意味著，老師知道寧寧是……活的。
這怎麽可能？
難道寧寧的心靈控製對老師不管用？
人類的精神力約等於零，他陪老師去過那麽多次體檢，怎麽都是個純人類，這點不可能有假。
更奇怪的是，寧寧竟然也很淡定。
鬱延醒來之後，毛球球一直寸步不離。
盡管對人類世界的一切都很好奇，但它的好奇也僅限於安全的時候——這個“安全”，特指待在鬱延身邊。
寧寧很容易沒有安全感，隻要鬱延沒把它抱在懷裏，哪怕是裝進袋子提在手上，也能從精神世界中看到它微微的慌亂。
可此時，麵對一個頭一回遇見的兩腳獸，寧寧不僅沒有像麵對布魯斯父子那樣憤怒地進入蓄勢待發的防禦狀態，甚至沒有緊張。
它表現出來的，是純粹的、充滿友好的好奇。
就像在諾厄星的洞底第一次見到鬱延那樣。
在老師把它舉到麵前之後，雪團子也不隱藏了，露出玻璃珠似的眼睛，粉色的鹿角輕顫，似乎在感應和監測。
還伸出小爪子抱住人類的手指蹭了蹭——它的爪爪也就小拇指那麽大。
鬱延：“……”
原來你是有手的嗎。
老師跟它碰了碰額頭，柔聲道：“小家夥，你不認識我了嗎？”
寧寧的眼神中有一絲茫然，歪過頭：“嚀？”
“沒關係，不記得也正常。”比起在回答雪團子，更像自言自語，“也是，都過去那麽久了……”