江城大學有園藝專業， 孫教授介紹給沈知倦的這位老師姓楊，教的是植物養護這一門學科的。
楊老師皮膚微黑，身材高大， 看著有些凶神惡煞， 其實性格非常爽朗，他笑眯眯地看著沈知倦：“孫教授一直跟我說起你，是他的得意門生，他說你突然對植物感興趣，有沒有考慮轉到我們專業啊？”
沈知倦聽孫教授說過，他們學校的園藝專業比較冷門， 就養成了楊老師逢人便安利，熱情邀請人轉專業的習慣。
他暗暗汗了一下，連忙道：“楊老師，我已經畢業了。”
“哦，畢業了呀。”楊老師麵露遺憾，隨即又道，“那我們專業的研究生也可以考慮下？”
沈知倦：“……”
他連忙將話題拉回正軌：“楊老師， 是這樣的， 我家裏的一些植物出了問題， 我想找您請教一下是什麽原因。”
說到專業知識， 楊老師頓時嚴肅起來：“是什麽問題？”
沈知倦道：“就是家裏的植物突然流失了生機，但是怎麽都找不到原因。”
楊老師皺起眉：“每種植物的情況都不同， 就算症狀一樣，但原因也可能天差地別， 不能一概而論， 最好是能讓我親眼看看， 才能下結論。”
沈知倦想起家裏那一堆“植物”， 這要給楊老師看到了，不得懷疑人生啊。
於是他隻能為難地拒絕了楊老師。
楊老師見他那麽堅決，歎了口氣：“行吧。”
他細細地詢問了生長環境、土壤等各個方麵的問題。
沈知倦答得磕磕絆絆，時不時還得發信息問蘇徊等人。
楊老師眉頭緊鎖，想說什麽還是咽下了，隻是按沈知倦提出的這些條件，將所有可能的原因都說了一遍。
沈知倦則拿著紙筆仔細記錄，打算回去按照這個一個個排查。
等到他終於記錄完。
楊老師這才溫聲問道：“沈同學，你平時有看什麽相關的書籍嗎？”