回到教室，蝗蟲對蕭南豎起了大拇指“強”。(全文字小說閱讀，盡在.1κx.(1⑥κ.文.學網)
關上門，靜靜的坐在位置上，現在應該沒有人再敢來敲後門了，某人絕對有希望成為世界上最強悍的守門員。
第一、二節課是英語課，英語老師是學校裏的一位副校長，五十多歲，好像還去國外留過洋。
“Gd/mrning,sudens”
“Gd/mrning，ecer”
這兩句是每節英語課都必備的（當然，前提是早上）。
英語老師一來，首先第一件事就是默寫單詞，錯一個罰抄五十遍。唯獨一個人是例外的，不用說那人就是蕭南了。為什麽呢？
因為英語老師每次報的單詞是100個，錯一個是50遍。某人錯得最少的一次好像是98個，這樣算下來也就是4900遍。抄得完嗎？抄不完，他也不會抄。這個不會抄不是他不想抄，而是他抄都會抄錯。比如說：ecer，他會抄成ecer，c他會抄成c。這有什麽辦法？
當然，這也不是重點。重點是老師看他抄的看多了的話，連同自己都會錯。有一次上課就是這樣，明明是gd，老師在黑板上卻寫成了gd。原因是什麽？
因為某人前一天呈上來的單詞罰抄都是把gd寫成的gd，簡便方法嘛，要那麽多0做什麽，省略一個應該沒什麽。50遍啊，老師盯著看看久了，也看慣了，就成gd了。
這一次同樣也不例外，第一件事也是默寫單詞，隻不過不同的是這次默寫的單詞是高一的。
一聽到老師這麽說，下麵的同學們立刻騷亂起來了“!my/gd!”
“不是吧，老師”——是的。“..........”
“可我沒有複習啊”——我沒讓你複習嗎？“..........”
還好老師還算體諒同學，給了十分鍾讓他們瀏覽一遍。隻有蕭南的心裏冒出來一個想法：這難道就是傳說中的‘天助我也’？
高三的英語課確實是早就上完了，可是還沒有複習完啊，誰會想到老師居然這麽快就掉轉頭來從零開始。一個個爭先恐後的翻著書，生怕比別人看少了似的（廢話，老子又不是蕭南，不用罰抄單詞，50遍啊）。