上午第三節又是英語課，第一件事同樣是默寫單詞，這次蕭南可沒有像上次那樣寫。1 小 說 à.1κ.０文字版首發
原因不是他不想寫，而是..............
“吭~吭~”
某人鼾聲如雷，不知道隔壁班上有沒有聽到（三四班的班主任四處審視：真是豈有此理，敢在我的課上睡覺？）。同學們一個個看著蕭南，除了好笑之外，沒有什麽其他的表情，似乎對這種聲音非常的熟悉。上兩節課也是如此，隻是老師沒有理他而已，而這一次真是想不理都不行——默寫啊！？
“啪”，一個教科書準確地打在蕭南的頭上，於此同時一聲怒吼：“媽的，是誰打的”？蕭南瞬間站了起來，怒氣衝衝的樣子，看來是好夢被打擾了。
“哈哈哈”，三五班又一下子炸開了鍋，笑聲傳遍整個校園。蕭南這才反應過來，看著英語老師氣紅的臉，呆呆的說了這麽一句“我沒睡覺”。這一句話把班上的笑聲開得更大了。
真是爛泥扶不上牆，朽木不可雕也！英語老師恨不得將這個學生打進十八層地獄，永世不得超生，前提是他有這個權利和能力。他曾經多次向校委反應，希望把這個學生調走，其他老師也是一樣。可是校委卻講了這麽一番道理：
第一：若是尖子班都是好學生的話，那一定會引起社會的反感，說我們學校重優輕劣。
第二：現在學生們的學習壓力都很大，若老是和一些成績好的人比較，隻怕會增加他們的負擔。可要是班上有這麽一個兩個差生的話，比起來也輕鬆多了。
明青萱也看了一眼蕭南，眼神竟閃過一絲擔憂。。。。。
“哼”英語老師冷哼一聲：“是嗎？那我上一句說的是什麽”？
蕭南悄悄看了一眼蝗蟲，想要從他的口中得到一些什麽，可是沒想到那個家夥竟然避開了蕭南的目光。可惡，隻知道看黃色小說，老師講了什麽都不知道（你還好意思說別人）。