雖然有學生被綁架，但考試還是要繼續，忙碌的除了校領導以外，還有被安排到準備訓練監考項目和檢查考場的老師，因此並不是所有的班主任都來了。
而到來的學生也隻有三個人，大多數的家長在聽聞學生被綁架，需要學生去警局進行筆錄後的第一反應都是推辭。可憐天下父母心，他們理解丟失孩子的家庭悲哀，同時也不會希望自己的孩子被這件事影響。
能夠來到這裏的三個孩子，有兩個都是教師子女。
梧禹、林鍾和姚枝年這邊負責將教師們帶去一樓綜合會議室以及刑偵大廳會議室，兩邊進行分開筆錄，而三個學生則由於沅進行一起筆錄。
筆錄是同時進行的，許為溪替補上了於沅的位置，跟梧禹一組，這種筆錄環境和審訊是有差別的，他決定將更多的提問權交給梧禹，自己隻負責在聽完所有回答後，補上自己的猜測提問。
第一個接受筆錄的教師，年齡看起來將近四十多歲，正是事業上乘的狀態。
“兩位警官好，我是張武，誒是慶州一中培優二班的班主任，在慶州一中教了五年的書了，帶出過兩位慶科大預科班的學生，是這次失蹤的卓然、林依、許洱……”男人似乎想把自己的身份講述的更清楚一些，梧禹抬手打斷了他的發言。
筆錄不是讓人來羅列自己的事業有多麽輝煌的，在張武講到自己是培優二班班主任的時候，梧禹就已經把屬於培優二班的失蹤學生名單拿出來了，仔細數一下一共五個人。
看到梧禹的動作，張武臉上明顯有些不悅，但也沒有說什麽就閉上了嘴巴。
“那麽，張先生，這些學生平時的狀態如何，出事前一周內有沒有異常的行為言論？”
張武摸了摸下巴上還沒有剃幹淨的胡茬，砸吧了下嘴巴，“狀態……狀態都還不錯啊，成績一直都很穩定，上課時候的表現也都是正常的。異常的行為言論，那就更不會有了，他們都是盯著學校成績排名去的，哪有功夫想這想那的。”