黎衍：“門開了！怎麽會是505111？”
蕭遇深指著牆上的倒計時：“我們每個玩家都有電子手環，它會提示任務的剩餘時間，所以教室牆上的這個電子倒計時就顯得很多餘。”
紀明塵接話說：“所以，它的作用不是倒計時，而是一種提示。它是讓我們把解出來的答案111202用電子表的顯示手法畫在黑板上……”
說罷，紀明塵用粉筆在黑板上畫出了這六個數字。電子時鍾顯示辦法讓數字2不再有圓潤的弧度，而是由五個“-”組成。
經過鏡子的反射，“2”就成了“5”，這六個數字就會變成505111，很簡單的道理。
黎衍拍拍腦子：“果然，還是你們機智。”
蕭遇深：“走吧，去202看看。”
202教室不再空****，整整齊齊地擺放了六排六列課桌，共三十六個座位，每個座位上都有一根蠟燭，全是熄滅的。
黎衍很快說：“不對啊，剛才我跟路茸找鑰匙的時候路過這個房間，明明看見裏麵的蠟燭是亮著的。”
漆黑的教室像組成了什麽方陣似的點著蠟燭，這詭異的一幕在黎衍弱小（劃掉）的心靈中留下了深刻的印象。
蕭遇深上前確認了第一橫排的蠟燭，蠟油融化了，凝固在桌上還帶著餘溫，棉芯是黑色的，顯然被點燃過：“是蠟燭燃盡了所以才會熄滅。”
他又來到後麵幾排一一查看：“可有些蠟燭是新的，這證明隻是一部分蠟燭被點燃，我們得複原現場，否則無法解開謎題。”
紀明塵已經拿起粉筆，在黑板上畫下6X6的座椅排列，用O表示點燃的蠟燭，用X表示未點燃的蠟燭。這些符號在黑板上組成了一個讓人看不懂的方陣。
OOOXOO
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OOOOOO
OOOOXO
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黎衍：“這什麽意思？”
紀明塵：“就是不懂，所以我們要破解它。”