整個下午的時光與平日一樣漫長。鄒百辰時不時會查看一眼手機，可他的好友申請一直沒有得到回應，直到放學回家。
仿佛是在等待一個特別的契機，就在鄒百辰拿起手機準備給助教副班打去電話的時候，微信叮的一聲響。
小鯊魚鰭頭像邊亮起了一條未讀消息。
【我通過了你的朋友驗證請求，現在我們可以開始聊天了。】
鄒百辰雙手托住手機，正準備發消息過去詢問情況，打字的拇指卻懸停在了九宮格鍵盤上方。
嘶，要怎麽開口呢？給這人賠禮道歉還真不像想得那麽容易。
思忖措辭片刻，鄒百辰索性從書包裏翻出練習冊，把沒寫完的作業內容拍照發了過去。
【展助教，老劉講題我聽不懂。】
雖然迂回切入的方式尷尬了點，但最起碼也能有個對話的機會不是？
微信列表靜默了一分鍾，展晗發來回複。
【這道題一兩句說不明白，方便的話，用語音通話講吧。】
此番正合人意。
鄒百辰立即發起語音邀請，對方也接得幹脆。
“你看著題幹，我來說思路。”揚聲器裏傳出展晗好聽的聲音。
他的講解溫和有耐心，每一處知識點深入淺出，清晰透徹，仿佛什麽事情都沒有發生過。
“下麵三角函數和平麵向量結合的題型應該不需要我多說，利用坐標運算求f（x）解析式，根據題意和函數性質找單調區間……”
展助教的輔導風格向來如此，用最簡潔的話語講明白最棘手的問題。不到五分鍾，整道大題隻剩下最後一問。
鄒百辰全程心猿意馬，嗯啊著應答，在對方讀題幹的間隙終於找到機會開口：“今天的作業留得也太多了。”
“是麽。”展晗隨口應和，“我下午沒去，不知道。”
兜了一大圈子，終於靠近正題。鄒百辰適時接上：“為什麽沒去？”