咕了又鴿, 鴿了又咕，莊遙總算是把畢業答辯的稿子寫好，帶去找指導老師過目順便進行模擬答辯的排練。
好在她準備的充分, 指導老師問的問題雖然刁鑽但也沒超過知識儲備範圍，輕鬆的回答上來了。
“嗯嗯，”指導老師滿意點點頭, 問出最後一個問題，“莊遙你能變鬼嗎？”
莊遙：“啥。”
“你不是有召喚遊戲的特殊能力嗎，”指導老師比劃，“隻是參與機甲收集的製作就能召喚機甲精靈, 畢業後我繼承鬼屋是你一手完成的遊戲，召喚遊戲中的鬼怪對你來說應該不難。”
莊遙點頭, “確實不難。”
但是她召喚鬼幹什麽。
讓羽高傳出鬧鬼傳聞——校園七大不可思議嗎？
莊遙：我還沒這麽無聊。
指導老師見莊遙沒明白自己的意圖，難以掩蓋臉上露出的喜意，很為自己能提點莊遙而高興, “你可以以社會學調查的名義在學校蓋一個鬼屋，收集第一手數據，讓遊戲更為真實。”
莊遙不明白這種社會學調查的意義，但等到答辯的時候或許可以借此提一句用來水時長假裝自己做了很多工作, 讓提問的老師露出不明覺厲的表情，看著指導老師臉上憋不住的笑, 思考也許事情的真相是老師冒壞水想看學生被嚇得屁滾尿流, 抱著成人之美的心情答應了，“好的，老師我這就做。”
指導老師跟學院領導申請要一塊蓋鬼屋的地, 學院領導連創業大樓都肯免費送給莊遙, 占用校園內一塊空地自然也是一樁小事, 沒怎麽為難還親切地表示，“需要建築學院的學生過來幫忙蓋房子嗎？”
莊遙：“學建築也不該是在工地上打灰當力工吧。”
學院領導：“但是建築學院有施工方向的專業哦。”
莊遙：……
莊遙婉拒了學院領導的幫忙，“不需要動工，我可以直接召喚鬼屋。”