愉快的假期總是過得飛快， 很快，小林青鳥的快樂日子就結束了。
——白鳥澤開學了。
後排的位置上，一個高大的青年專注的低著頭， 頭頂墨藍色的呆毛隨著從窗中進來的微風微微舞動著， 時而疑惑的彎起，時而恍然大悟的豎起像根電線，看起來十分靈動。
身邊的同學們似乎是受到了感染， 不過也可能這本身就是實力強勁的班級。
屋內沒有幾個留神的， 大部分也和小林青鳥一樣， 在埋頭苦學著。
霎時間， 屋內隻有落筆和翻動紙張的聲音，白噪音讓人的內心不由自主的舒緩下來， 明明隻是一個高一的班級， 學習氛圍倒是比高三的畢業班還強。
唯一不同的大概就是大家黑眼圈的重度了吧。
小林青鳥的筆尖落在紙上，發出沙沙的聲響，練習冊上的習題空白處被黑色的墨水填寫的滿滿的，規整的字體略顯淩亂，但亂中有序，就像小林青鳥的球風一樣。
明明是看似野路子的打法， 卻又帶著深層次的理解和感悟。
錯把小林青鳥多年努力後的本能和天賦當成特殊的打法的結果就是， 在本人都不清楚的情況下，他的球風已經被無數隊伍探討研究摸索過了。
最終的答案都是無解。
當然了，畢竟“林氏打法”的本質， 也不過隻是一個稍有天賦的努力家，帶著個人色彩的打法罷了， 又怎麽可能真的被探究透徹， 發現套路呢。
於是， 各支隊伍眾說紛紜：
有說小林青鳥的球風是自己參悟出來的獨門打法，隻是他們尚未研究透徹。這種想法的擁有者主要是井闥山；
另一種則是認為小林青鳥在球場上更多時候還是處於隨機思考的狀態，用他那總是優於其他人的思考量，隨機應變，從他學過的無數種打法種找出最適合眼前局麵的一種打法，也就造成了小林青鳥展現出來的打法的多樣性。