為期三個月的第一階段的集訓轉眼便已經過去, 江雲宣算了算日期，估計應該很快便到了楚連戈之前同自己說過的第二階段的實訓課了。
果然，在第二天一大早, 每個參賽者的終端當中就發送來了集合的通知。
在集合之後，便有一位老師向所有參賽者講了接下來要開始第二階段的培訓的事情。
除了江雲宣在此之前就已經被楚連戈告知過, 其他參賽者對於還有第二階段的集訓這件事表示十分驚訝。畢竟他們參加的是靈文大賽, 而不是機甲大賽之類, 文學……也需要實踐課嗎？
隻不過除了即將要開始實訓課這件消息之外, 召集參賽者們集合的老師明沒有講明即將開始的新課程會是什麽樣的形式。
“好了，大家都安靜一下。關於第二階段的集訓任務，還有幾點需要向大家說明。”
“第一，就算是實訓課，也需要理論的學習；隻不過大家原本就都是優秀的靈文師和作者，所以這一階段的學習方式，要變一變。”
改變方式？
老師並沒有賣關子，很快就接著說道：“每位參賽者去往實訓地點都需要攜帶自己的旁聽生，並且在第二階段三個月的學習時間當中，教導自己的旁聽生寫出一個不限篇幅字數的故事，以此來作為第二階段的成績評比。”
這一個形式讓所有人都摸不到頭腦了。
第二階段的學習, 是要教導自己的旁聽生？
每一個參賽者的培訓都可以攜帶兩名陪讀；沒有人會傻到浪費掉這兩個寶貴的名額，因此每一個參賽者, 或是帶領了自己的好友親朋，或者是將陪讀名額賣出，總之所有的參賽者，身邊都有兩名旁聽生。
然而當然, 每一位旁聽生的水平也是不相同的。有些參賽者有些坐不住, 忍不住問道：
“成績評比？請問老師, 這個成績評比最終會對正式比賽有什麽影響嗎？”