周清皖哭的時候, 總是沒有聲音的。
他攥緊了手機，將蔡祺的留言讀了一遍又一遍，直到感覺視線模糊, 才意識到自己的自己的失態。
周清皖想, 為什麽人生會這麽難呢。
就聽一個像極了溫敬的聲音說：“周老師，題目是不是有點難？”
恍若打破夢境的喚醒，把周清皖從泥沼中呼叫出來, 周清皖將自己的手機放下，理智而冷靜道：“沒關係的。”
“嗯？”
再難的數學題, 一步一步地耐心去解，最終也會被解開。
再難的事情也是一樣。
不要害怕。
我在你身邊。
周清皖沒有說話，他重新拿起桌子上的筆，一字一句地去讀對方打在屏幕上的數學題。那道題稍微有點難, 因為似乎涉及到一個新穎高深的數學概念——周清皖隻是淺顯接觸過, 但沒有深入地了解過, 因而解題的速度有些緩慢, 做到一半時，則是完全卡住了。
周清皖試圖摒棄雜念, 完全專注在題目上。
他的唇角抿緊, 目光清切, 麵無表情, 隻有持續不斷的淚水, 從淚腺無聲地落下，滴在鏡頭拍不到的桌角，周清皖亦不在乎。
好像在周清皖的人生中, 從沒有一刻, 想此刻這般脆弱, 也從沒有一刻，像此刻這樣堅強。
世界仿佛靜止，於是看不見繁雜的信息，聽不見遙遠的吵鬧，唯一真實的，隻有眼前的題目。
周清皖想了挺久的。
可能有七八分鍾那樣久。
那位能力卓越的遊戲大神，似乎和他說了什麽，
直播間進進出出許多人，喝彩、疑問、謾罵，應有盡有，
全是不甚重要的過客。
最終，周清皖拿起筆，一言不發地，開始在他的草稿紙上，推演那個他沒太關注過的數學概念——用已知推未知，讓一生二，再讓二生三。
周清皖用筆，把那個卡殼的盲區，完完全全地推算出來——就像數學老師，在課堂上給同學們演示定理如何產生的一樣；也像百餘年前，著名的數學家們，在他們的草稿紙上，推算過的一樣。