“為什麽要把指導老師也貼著？”
莫溪走到自己位置前，看見旁邊的卡蘇裏的位置，手指在粘貼布上點了兩下，說道，“指導老師都在小辦公室開會，應該不會來了，不如撕掉吧。”
“不用吧，萬一開完會，也可以坐在這兒，”鄒濤看著莫溪的手，嘶了一聲，拒絕道，“而且指導老師也要一同參加實踐，他們也要聽的。”
莫溪的手指都扣上粘貼牌，再使點勁就能把牌麵給扯下來。
大概是發現莫溪的緊張，鄒濤善意安慰道。
“你不要怕，其實老師他人還是很好的，上回你不舒服去醫院，徐教授來教室巡查，本來是要扣你分的，是老師幫你說了話，這才沒有扣。”
莫溪聞言，停下手裏的動作，抬眼看向鄒濤，有點詫異。
這件事，要不是鄒濤說，他一點都不清楚。
在課堂開始後，所有學生都坐在座椅上。
莫溪視線稍微一偏，就能看見側麵空著的，寫著卡蘇裏座牌的座位。
最後，莫溪還是沒有把座位粘貼牌撕掉。
3d投影出現在講座前，莫溪翻開筆記本，抬眼看向屏幕上出現的星球詳解。
內容一筆一劃的記錄在本子中，上課時間過了一個多小時，正在徐教授講解實踐活動計分原則時，教室的門忽然被推開。
卡蘇裏推門進來，小聲的關上門，注意到莫溪旁邊空著的座位。
雖然沒有抬頭，但莫溪已經感覺到卡蘇裏的視線朝自己的方向投了過來。
手中的筆一使勁，在筆記本上劃出一道突兀的痕跡。
莫溪看著黑色的一條痕，趁著教授說廢話的時間，修補一下，在旁邊補了一點痕跡，看起來像是一個邊框。
好像通過這樣的方式，把那麽突兀給抹掉了。
就在莫溪畫完邊框的同時，卡蘇裏拉開莫溪旁邊的椅子，坐了下來。