為了立人設，吃過飯，我讓郭家軒和邱允把遊戲機、手機放一放，都放一放，大家集中到四樓，聽賀南鳶講題。
“什麽？寒假還要做作業？我飯都還沒消化呢。”郭家軒滿臉不敢置信。
“我……我才高一，聽不懂你們的題啊。”邱允也頗不情願。
我眉頭一皺，指著他們就開始教育：“你看看你們，人家寒假做幾本《三年高考，五年模擬》，你們是要打幾台遊戲機。從switch打到ps5打到手機，天天熬到一兩點，隔天大中午才起。要不要高考了？要不要上大學了？啊？”
郭家軒和邱允紛紛垂下了腦袋。
我繼續道：“小郭子，你說說你，上學期期末你考了年級第幾名你說說看？”
郭家軒腦袋垂得更低了，連聲音都沒了一開始的底氣：“二百五……”
“就你這排名，人家班長趴桌上哭了一晚自習，說她實在教不動了，自己能力有限，你當時怎麽跟人家保證的？”
“……以後一定好好學。”
站在道德的製高點上，我就是獨孤求敗，沒人可以打敗我。
“那你現在消化了沒？”
“消化了……”
一個解決了，我視線移向另一個。邱允一哆嗦，看著我的目光多了幾分畏懼。
“你上學期考了年級第幾？”我一上來就直擊重點。
“三十……三十九。”邱允怯怯道。
我：“……”
這個名次我有點始料未及。
“你們年級一共幾個人？”我又問。
“四百多個……”
我再次陷入沉默。
這小子，這麽多天就沒見他做過作業，不是在玩遊戲就是在組人玩劇本殺，我還以為他也是個廢物學渣，誰能想到他竟然給我玩深藏不露那一套？
“三十九你就滿足了嗎？三十九你就懈怠了嗎？”沒有製高點，就自己製造高點，我批評邱允，“三十九上麵還有三十八，三十八上麵還有三十七，你在驕傲什麽？”