季真在華府過上了教習的生活。
每日上午教導兩位公子，也就是華文和華武，兩人智力有點欠缺，而且身材有點畸形走樣。
季真沒有教導多麽深奧的知識，隻是傳授曾經於華山之上學到的經史文略，偶爾夾帶一點現代社會的觀點看法。
而在武學方麵，季真沒有傳授內功。以現在華夫人的內功修為來看，還要在季真之上。
此應該不缺內功心法的，而缺的恰好是對身體有益的鍛體之法。
於是，季真傳授他們兩人純陽呼吸煉體之法。
“來，腳步站好，呼吸節奏。”
“吸、呼，吸、呼，三長兩短，五急一緩。”
季真手提劍鞘，以劍點在華文和華武兩人身上，一縷內勁深入他們的身體之中，然後又從劍鞘上傳回，有如聲波一般。通過內勁的變化，感知著他們體內肌肉的變化。
正當季真於院中傳授兩人鍛體之法的時候，他似有所覺，一轉身，便是迎頭朝上望了過去。
見季真轉身望來，樓上之人頓時一驚，然後便是羞澀，快速的兩手一揚，將窗子給關上了。
同時，將那美好的容顏也關閉了。
季真感到好笑，回過身來，繼續的教導華文和華武修習鍛體之法。
細細感受之間，季真切實感受到了對方身體之中骨骼發育的異狀，特別是脊椎之上。
人體的脊椎可以是最重要的骨骼，從上至下，鏈接大腦和四肢。若是脊椎發育異常，連帶著，甚至可能影響到腦部發育。
隨著純陽呼吸煉體之法的修煉，一呼一吸之間。在季真的感受之中，華文和華武兩人的脊椎之處，居然有著細微的震動。
不是武功練錯了，反而是脊椎之處，活力湧動的結果。
“老師，老師，我感覺到我的股錐之處在發燙，好熱啊！”