兩位大佬離開，趙悠乾這才在係統界麵上看到了他的成就點數竟然漲了兩點，分別是兩位大佬帶給他的。
不過這一點收獲無法彌補他積分消耗的痛苦，於是乎他將這一份憤怒，發泄在了遠月的課堂上。
一連幾堂課都是進行考核，也是他早就設計好的，可是一次比一次嚴苛，一次比一次難，也讓他獲得了‘新生殺手’的美名。
一時間也是威風無倆。
不過隨著時間的過去，趙悠乾內心的創傷也逐漸撫平，開始認真教導的他也展露出了和其他遠月導師不同的一麵。
每次的課堂後都會針對學生的缺陷寫下評語和簡單的解決方式，就算是再自暴自棄的學生也對趙悠乾有著完全不同的觀感。
隻是繼承了遠月導師另外一麵的趙悠乾，雖然不介意學生課後來詢問或者積極的追求進步，可是他本身也因為經常要去薙切家那邊進修，很少被那些有心多學一些的學生找到機會。
不過每個真正找到機會了的學生他也不吝於給他們設計一份詳細的訓練表格。
如果可以完成他表格上的訓練，達到他的要求，趙悠乾才會繼續進一步的指導，這也是他說明白了的事情。
也不是沒有人對此報以非議，尤其是那些沒有得到指導的學生，不過當有人爆出了趙悠乾給那些學生的訓練表格後，那些非議的人就不再吭聲了。
光是給北條美代子一人的表格便已經堪稱是魔鬼訓練一般了，不止是包含了她本身擅長的炒功，還有對她刀工和基本火候的加強，而這一切都需要在完成每天的學業後進行長時間的加練。
在這些家世都極為不錯的學生們看來，這簡直就是在進行魔鬼訓練，如果他們有這個堅持的能力，早就自己飛升了，還需要趙悠乾指導什麽？
而且有些訓練表格趙悠乾設計的也十分奇怪，比如給一個田所惠女生的就是讓她在大庭廣眾下做菜，並且給別人吃讓人評價。