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“書還不算厚，就是太難學了！”她一邊暗想，一邊無意識地把書翻到第一章。並默看起來。
一．集合的有關概念
1．集合
①定義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合，每個對象叫做集合的元素。
②表示方法
列舉法：將集合中的元素一一列舉出來，用大括號括起來，如{a,b,c}。
描述法：將集合中的元素的共同屬性表示出來，形式為：P={x∣P(x)}。
圖示法：用文氏圖表示題中不同的集合。
③分類：有限集、無限集、空集。
……
本來，她隻是帶著一種了解一下新功課的心情，想看一看裏麵是些什麽內容。但不知是什麽原因，她居然一下子看完了第一節全部內容！
更讓她有點驚訝的是，她居然感覺這一節的內容很簡單。自己才看一遍就全部弄懂了！
這可是以前從沒有發生過的事情。
“高三的數學怎麽看起來還沒高一高二時難？”
她有些懷疑地又接著看了第二小節的內容。同樣沒有一點難度。
她帶著幾分驚奇和欣喜的心情，又抽看了後麵的一些章節，結果反現自己全都看得懂！數學對她而言，不再是外星球的文字和符號，似乎比曆史地理還要簡單一些。甚至比看小說還有趣一些！
“這到底是怎麽回事？難道我的腦子不但沒受損傷，反而因為這次意外事故，‘激活’了一直沒有開竅的左腦？！”
不會吧，我是不是在做夢？
她又拿起從前最害怕的立體幾何學課本。瀏覽了一些章節，結果一樣，自己能輕易看懂這些從前覺得又深奧又無趣的東西。
媽媽高學琴回到病房後，見女兒在專心地自習功課，有些驚訝。為了不打擾女兒學習，她默默地坐到她對麵的床位上，默默地陪伴女兒。
本來，她以為女兒隻是想了解一下新學期要學些什麽內容，要不了多長時間，就會放下課本。但奇怪的是：女兒居然一下子看了兩個多小時！