“怎麽了，小田？”姚剛很疑惑，作為有機會外派的人員，會沒有學習過陳校長這種個人英雄奉獻事跡？
要知道，對陳瀟這樣的個人奉獻事跡，根據地所有幹部都組織學習過。
從歐洲回來，千辛萬苦帶回來能年畝產萬斤的土豆良種，為此，犧牲了幾乎全部人員，就剩下最後一個陳瀟，背著40斤土豆來到根據地。
為了這麽個土豆良種，為了讓祖國人民都能吃上飽飯，聽說陳瀟全家除了他以外都離開了這個世界。
這種奉獻精神，最近這段時間，傳遍了根據地，幾乎所有幹部都要學習。
都要對陳瀟這個人保持敬意，是對他奉獻的精神，還有他身後犧牲的人保持的敬意。
其實，這個學習，是從陳瀟再次拒絕總部來的參謀邀請加入八路軍後不久開始的。
或許，一部分是為了讓根據地的人知道有這麽個人，另一部分用意可能是為了打上烙印吧！
畢竟，為了人才不流失，打上了烙印，在想轉移陣營可就難嘍！
畢竟這個時候，敵我頑三方情報人員你中有我，我中有你，隻要真的宣傳開來，隻宣傳自己想讓別人知道的事兒，然後讓對方知道自己陣營裏已經有過這個人。
這個人以後再轉換陣營的話，一般都得不到信任和重用。
這點是沒錯的，從古到今，能在轉換陣營之後，還能混得風生水起的，幾乎不太多。
就像一個男人或者女人結了婚，卻在婚內跟另一個人攪和在一起，然後為了這個人離婚。
那麽他或者她離婚後想去跟這個情人結婚的，那個情人縱然口中不說什麽，但心裏肯定會想，既然對方能夠為了某個原因背叛前任，是否也會背叛我？
這個道理無論用於什麽態勢都是可以的，所以總部下令學習陳瀟的個人奉獻事跡，就是這個原因，先給他打上八路軍的烙印。