韓明浩和蘇晨說了一會兒話就繼續趴著睡覺了，畢竟韓明浩昨晚通宵了，再這麽剛下去，估計真的就要修仙了。
“這攤子接得虧大發了！”蘇晨改完最後一張試卷，心裏已經算出高三八班的數學平均分，居然隻有50.5分。
按照全市文科數學的平均分來算的話，大概還要差個15-20分左右，因為基數比較大，高三全市文科數學平均分也就是65-70分這個水平，不會相差太多。
畢竟成績好的同學也隻是一小部分，成績中下遊的學生才是最多的。
平均分這個東西，講究的是均衡，能考150分的人屈指可數，但是能考幾十分的人一抓一大把，一個學渣就能把全班的平均分拉低一個點甚至更多。
蘇晨看著眼前的一遝試卷陷入了沉思，拔尖的人越多自然是越好，但是想要提高班級平均分，去培養幾個尖子生的效果遠沒有提高一群學渣的分數效果來得明顯。
但是蘇晨兩者都不想放棄，不是為了那一個可笑至極的賭約，而是蘇晨真的覺得自己有必要讓高三八班這群學生去提高數學分數，讓他們感受一下數學的魅力，數學並不可怕，可怕的是學生自己本身失去了信心。
如果一個學生自己覺得自己學不好數學了，那麽他就真的有可能學不好了，但凡有一丁點兒希望，這個學生都還有機會，因為他還沒自己放棄自己，倘若是前者，蘇晨縱然有一身本領也是無法大展身手的。
所以蘇晨現在憂心的問題不是能不能教好學生數學的問題，而是擔心學生的心態問題。
“叮鈴鈴——”
上午第四節的下課鈴聲響起了，蘇晨決定先去吃飯，再想這個關於學生的心理輔導問題。
“韓老師，起來吃飯了，放學了。”蘇晨收拾好試卷，拍了拍還在呼呼大睡的韓明浩。
“嗯？”韓明浩睜開了疲倦的雙眼，不解地望向蘇晨。