天賦觀點論落幕，盧勝安開始講解練氣，這也是他今天來的主要目的。
現場的氣氛很熱鬧。
不管是盧勝安的雞湯觀點，還是他平易近人的態度，甚至於年輕的麵容，都讓學生們好感飆到膨脹。
“對一些孩子也許功德無量，對一些孩子也許誤人一生。”
顧長英站在幕後，低聲喃喃，聲音低的隻有他自己能聽清楚。
相比盧勝安的年輕，顧長英要老上近十歲。
接觸教育職業良久，思想更為複雜，考慮也就越多。
社會不可能全部都是修煉者組成，總有人要去種田，去喂養牲畜，去搞研發，去玩轉經濟，相比於龐大的人口基數，修煉隻是少數人的狂歡。
承受了教育的權利，便有為國家盡責的義務。
殺敵，防衛，修煉者們要做的事情很多。
這一路腥風血雨並不是每個人都喜歡和適應。
每個注冊在案的修煉者或多或少都要進行履職，踏入修煉圈容易，想要出來便難了。
天賦隻是讓多一分資本的人先行一步，勇者可追，隻是要付出的艱辛往往更多。
在殘酷的社會現實麵前，很多便是連有天賦的孩子也不得不放棄，何況是沒有天賦的人。
盧勝安很年輕，有的境遇不曾經曆。
顧長英感慨之餘，也幹了盧勝安的這碗雞湯，畢竟，同學們高興就好。
“氣，源於食物，遍布全身，若以框架定之，往往能使喚出不可思議的力量……”
盧勝安一板一眼地說道，教材數十年未變，如今他閉眼依舊可以背誦。
“框架是練氣奠基構建基礎，框架搭建越穩，越滑潤，練氣之時便能更順利，這框架可以自己慢慢構建打磨，也可以讓導師輔助構建，各有優劣。”
“自行構建框架，行氣有如臂指使，練氣亦能愈快，壞處便是若對基礎練氣術理解不到位，容易出現框架不穩。”