百工課，從來不是無用功。
太學生中，可不隻是曹操從“百工課”中受益匪淺，譬如曹操的同學胡母班就熱衷於編織籃子，雖然最後也沒搞懂經緯線，全是跳著編織，但也是樂在其中。
而袁術則編得一手好席子，他經常說劉備是織席販履之輩，有一個很重要的原因，是他覺得劉備編得席子很低級，難登大雅之堂。
而他袁術編得席子就不一樣了，他成天跟寶貝似的坐在屁股下麵炫耀……
哪怕是時至今日，他依舊極度喜歡百工中的編織，無論是在家還是打仗，一有空就來那麽兩手，不編那麽兩下……渾身都不舒服。
就連臨死前，他睡得那張絲綢衽邊的竹席就是他本人的傑作。
當然，太學開設百工課的目的，也並不是讓學生真的去做木匠、石匠，除了讓他們略懂一些，不至於被人忽悠外，更多的是讓這群目中無人、自以為是的太學生從此不敢輕視有一技之長的普通民眾。
而這也恰恰是曹操從中領悟到的……
縱觀曹操爭霸的過程，在知人善任這點上，他做的格外出色，讓適合的人做適合的事，農田水利如此、鍛造如此、蓋房子如此、耕種養蠶也是如此？
從事這些的官員，有大量的原是匠人出身，他們在曹營中往往擁有很高的地位，這也能從側麵說明，曹操重視這些匠人。
而造成這點的根本原因，就是因為曹操曾親力親為，去選修過百工的這些課程。
丁夫人將這些總結出來，娓娓講述給曹沐。
直到這時，曹沐才意識到……自己原本的想法有多麽的天真、多麽的幼稚……
陸羽說的沒錯，若是連這些最基本的都一竅不通，如何跟匠人打交道？又如何統籌派遣他們？
還有陸羽的那句——天有時、地有氣，材有美、工有巧……
之前隻覺得是悖論，現在再細細的琢磨，曹沐隻覺得博大精深。