兗州，陳留郡，衛府。
一場大雨過後，衛府後院田畝中的碑石長高了足足三寸有餘，比以往三天長的都要高。
這是因為隻要水分充足並且溫度適宜，大豆發芽生長的速度就會加快不少。
儼然，如今的大雨成為了大豆發芽最好的催化……
荀彧在屋簷下看著雨天，又看看那些再度被頂起的石碑，笑著問道。
“陸公子，這三十萬蛾賊望風歸降已經是板上釘釘。”
“可你卻閉口不提有關安置的方略？這可是讓荀某愈加好奇呀……”
荀彧的話題始終圍繞著黃巾軍的安置問題，可偏偏這個問題，在陸羽看來……根本就不是啥問題啊。
該咋安置咋安置唄？
總不至於像白起那樣，刨個坑把這三十萬黃巾軍都給埋了吧？
再說，不是還沒到那一步呢？
一位偉人曾在《矛盾論》中提到過——“具體問題具體分析！”
“荀先生，與其咱們聊這個，倒不如聊聊另一個話題，如今的曹公可等著你為他解決一個燃眉之急呀！”陸羽笑笑，直接轉移話題。
燃眉之急？荀彧眼眸微眯，雖然知道陸羽是在刻意轉移話題，但還是好奇，他這話指代的是什麽？
“曹公的燃眉之急？陸公子，願聞其詳！”
“兩位荀先生可知，何為‘謀士’？何為‘謀主’？”陸羽直接反問……
這個問題不算複雜，也不算簡單。
太學的課程裏就提到過，那時荀攸與袁紹是一屆，他們軍事課程的老師是“陽球”……
而“陽球”擅長製定謀略，在戰場上臨機應變能力遠不及其曹操那一屆的軍事課程老師“段熲”！
而軍事課程中提到過，謀士是有具體分工的，不能統而攏之。
比如有些善於在戰前搞用將的；有善於在後方搞後勤的；
有專門刺探我軍將士情緒的；有專門考察地形的；