“那麽，它到底來源於哪裏？真空自發破缺？”
林曉的腦海中浮現了無數的想法。
民科的想象力都很豐富，但是和真正的科學家相比較起來，他們的想象力仍然顯得捉襟見肘，甚至是貧瘠。
因為科學家們豐富的知識儲備，哪怕是排列組合，都能搞出一堆讓民科們都為之佩服的想法。
當然，科學家們不會認為自己那些豐富的想法是真的，因為他們知道自己無法給自己豐富的想象力找到一個邏輯自洽的論證過程。
但對於林曉來說，他卻有這樣的能力來論證這樣的過程。
這就像是愛因斯坦提出了相對論，楊老提出了宇稱不守恒，兩人在提出這兩個理論之後，一開始都沒有得到學界的認可，或許當時他們的理論在別人看來，就是一種民科的想法。
但是隻要得到了證明，那他們理論的偉大性和前瞻性，將會在學術界驚豔所有人。
就這樣，林曉的推導越發的複雜起來。
而他的目的，也暫時從原本對W玻色子質量的思考，到現在變成了對真空零點能的研究。
當然，對真空零點能的探討，也許會在最終為W玻色子質量的測量提供一定地幫助，甚至是更多。
……
……
就像亨利說的那樣，林曉正在創造奇跡，但奇跡顯然不是那麽容易就能創造出來。
世界八大奇跡，每一個的建立，都是幾年甚至幾十年的功夫，而林曉這個學術理論上的奇跡，則同樣需要相當久的時間才有機會能夠成功。
畢竟大家都是奇跡。
當然，學術理論的奇跡，也要不了幾年甚至幾十年的時間，甚至是短短的一年時間內，就能創造出無數的奇跡出來。
就比如1666年這一年中，23歲的牛頓先後搞出了二項式定理、光的分解、微積分，同時還確定了牛頓第一、第二定理，以及萬有引力定律的基本思想。