楊奉張了張嘴，不知道說什麽才好。
和李傕野戰？
陛下，你這是要我送死嗎？
李傕有數萬大軍，我卻隻有幾千人，不到其十分之一。能守住陣地已經很不容易了，還主動出擊？
可是當著楊修的麵，這些漲他人誌氣，滅自己威風的話，他無論如何也說不出口。
對楊奉的反應，劉協早有準備。
楊奉有勇無謀，戰術或許會有一點，戰略卻無限接近於零。
他的腦子裏根本沒有全局這種觀念，也不可能做什麽預案。
能打就打，不能打就走，全靠臨場發揮，這才是基本操作。
這也是他選擇楊奉作為教化目標的原因之一。
像士孫瑞那樣的老臣自有一套用兵之道，不可能以他的意見為主，更不可能惟命是從，能作為參考就已經給他麵子了。
但楊奉不同，他和楊奉有更強的互補空間。
兩者結合，能發揮出更大的威力。
劉協命人取出地圖，親自為楊奉講解形勢。
他為這一刻準備了很久，甚至手繪了幾張地圖，就像前世做項目規劃必備的PPT。
仔細說起來，這和做項目也沒有本質的區別，都是識別、規劃、執行、總結一套流程，區別隻於在項目的對象是客觀的工程，而兵法的對象是有意誌的人。
按賈詡所教，對人心的分析計算是重中之重，絲毫不亞於兵力等硬實力的重要性。
“李傕兵力雖多，卻並非全是戰士，也不可能全部用來對付將軍。”劉協指著地圖，一一為楊奉解釋。“首先，他要安排一部分兵力防備楊定……”
楊奉打斷了劉協。“陛下何以斷定李傕不會先逼降楊定？”
楊修按捺不住，搶先說道：“楊定據險而守，又有足夠的糧食，守上十天半個月沒有問題。李傕與其強攻楊定大營，不如直接進攻禦營。”