李航就是後悔，非常後悔。
他應該帶正選來的，二傳雖然沒什麽用，但帶正選來的話第二局至少不會打得這麽難看。
可誰又能想到小小一中竟臥虎藏龍。他堂堂體校教練帶出來的隊員竟然接不住一個初中生的球。
那個許鶴竟然這麽會發球！
這麽會發球他居然隻是個二傳！
徐天陽到底在想什麽，簡直是暴殄天物！那小孩打個主攻和副攻都好，打二傳那不是浪費人才嗎？
李航痛心疾首地搓了搓毛刺刺的平頭，看向站在麵前的學生們，“好了，就是丟了一局，別垂頭喪氣的。”
隊員們不敢說話。
“下一局給我好好掙回來！”李航拿起隨身攜帶的記錄板，嘩嘩翻到打贏好的陣型圖上，“所有二傳在比賽開始時都站在二號位，許鶴不會一開始就發球。”
李航圈出網前最右側的位置，“下一局的發球權是我們的，你們好好把握住，趁此機會多得分，拉開差距，少給許鶴發球地機會，利用好初中生體力差的特點，加快節奏，給他們一點緊迫感……”
李航人高馬大，雖然已經控製了說話音量，但聲音還是傳到了一中這邊。
許鶴聽了一會兒，這個李航除了脾氣差，理念歪，戰術製定得居然還算可以。
他垂眸，想到筆記本上被自己撕下來的紙，忽然出聲道，“教練，下一局讓王一民跟我一起上吧？”
王一民一愣：“啊？”
徐天陽立刻反應過來，“雙二傳？”
許鶴點頭，“對。”
所謂雙二傳，就是球場上的六個人中有兩名二傳。
打雙二傳陣容，兩名二傳在開場時通常以斜對角站立，這樣的站位可以保證在輪轉中永遠有一個二傳的位置在前排組織進攻。
這不僅能減少二傳的跑動距離，也能使進攻組合更加靈活。
許鶴看向一時愣住的王一民，這孩子直愣愣地看著他，也不知道及時出聲爭取上場機會，隻好歎息一聲，繼續道：“我還生著病，王一民上的話我跑動能少一點兒。而且他摸高297，比隊裏大多數人都高，隻要參與進攻就是很好的得分點。”