徐晃指揮兵卒將試卷抱進來的時候, 荀瀾正在看自薦信。自薦信有絲帛也有竹簡，擺滿了一樓的書桌，顯得滿當當的。
“喲, 大任務來了。”荀瀾笑道。
徐晃笑著說：“整整二百四十一份, 這兩天怕是要缺覺了。”
“人多力量大，每個人分一分。盡量別熬夜, 太傷身體了。”荀瀾站起來, 安撫性地拍了拍他的肩膀：“我們可以把寫得好的段落圈出來，拿不準的也圈出來寫得好和差的地方，方便討論。每個人都推薦二十人左右，然後明天再交流確認。”
主公真是每天一個提高效率的小技巧。
於是, 晚上眾人吃晚飯後挑燈夜戰, 一人分了四十份。
為了避免長篇累牘, 這套卷子供答題的地方留白並不多。若是寫不下則會出現斷句或者墨沾到下一頁的情況。
如果贅述了一大堆，才剛剛開頭，後麵完全寫不下了，也側麵反映了一個人沒有規劃。
這是荀瀾的一點小心機，還是跟著閱卷無數的導師學的。
他拿出在現代啃“三年高考五年模擬”的勁頭, 開始沉浸式閱卷。
對於喜歡長篇大論、冗詞贅句的, 卻對實際問題避而不談的，荀瀾搖搖頭，將那些無用的句子圈出來, 然後將他的卷子放到“棄用”的桶中。
見一人雖然寫得盡是廢話, 但行文流暢，辭藻華麗, 荀瀾於是單獨將其放在一邊。有的人寫的有閃光點, 荀瀾就將其圈出, 放在“通過”的桶裏。
這些天來，荀瀾早就克服了閱讀古文的障礙，身為一個習慣快速閱讀和抓重點，一晚上能看十幾萬字小說的現代人，他批改的速度甚至比法衍還快些。
反而是寒玦，因為漢語是第二語言，要比他們慢一拍。要說最慢的，竟然是徐晃，生性謹慎的他，不管什麽卷子，都逐字逐句地看完。不像徐庶，有些隻是一掃而過。